目次
1 読書家に焦点を当てる(問題―読む文化をつくることは難しすぎる
ﾊｯｸ―読書家に焦点を当てる ほか)
2 読む文化とｶﾘｷｭﾗﾑのつながりをつくる(問題―既存のｶﾘｷｭﾗﾑに一人読みをうまく位置づける
ﾊｯｸ―読む文化とｶﾘｷｭﾗﾑのつながりをつくる ほか)
3 教室の図書ｺｰﾅｰを充実させる(問題―生徒は本が容易に入手できる環境をもっていない
ﾊｯｸ―教室の図書ｺｰﾅｰを充実させる ほか)
4 読むｺﾐｭﾆﾃｨｰを築くために評価する(問題―評価が読む気を失わせてしまう
ﾊｯｸ―読むｺﾐｭﾆﾃｨｰを築くために評価する ほか)
5 読むことを学校の中心に据える(問題―読むこととほかのことが関連していない
ﾊｯｸ―読むことを学校の中心に据える ほか)
