地方公立進学高校の受験指導ﾐｸﾛﾚﾍﾞﾙ/ 中村知世/著

商品説明
地方公立進学高校の教師には、大都市圏との「教育格差」縮小という使命が与えられてきた。大学進学熱が高まる1990年代、公立でありながらﾄｯﾌﾟｸﾗｽの受験結果を残すことを課せられた教師は、どのように「進学校」制度を確立したのか。受験結果を教師が請け負う「受験請負指導」が、「進学校」制度として確立･変容する様子を描く。新制度派組織論をもとに、教師の行為を理解する新たな枠組み「文化‐認知的制度ﾓﾃﾞﾙ」を提示する。