「主体的･対話的で深い学び」の理論と実践/ 遠藤孝夫/編著

商品説明
2020年度から小学校で、2021年度から中学校で「主体的･対話的で深い学び」を軸とした新しい学習指導要領の完全実施が始まる。しかし、今日行われている「主体的･対話的で深い学び」に向けた教育実践は、個々の教科･教育領域の中での閉鎖性や、実際の教育効果検証の欠如などの課題を抱えており、それは教育学の研究分野においても例外ではない。本書はこうした課題に応え、教育領域を問わない普遍的な「主体的･対話的で深い学び」の理論的土台の構築に加え、ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ教育やVR教材などの新しい教育も含めた各教科教育の実践事例を通し、「主体的･対話的で深い学び」のより具体的なあり方を指南した一冊である。