■ ﾃﾞｨﾙﾀｲから教育実践へ ｱｸﾃｨﾌﾞﾗｰﾆﾝｸﾞの源流
■森邦昭/著

商品説明
学級崩壊、学力低下など教育現場の課題に精神科学の視点から突破口を。教室の子どもたちを能動的に学習させるための授業法は教師の発するﾒｯｾｰｼﾞのなかにあり、彼らの「やる気」の引き出し方は脳科学のなかにある。「近代社会は精神科学がなければ存在できない」というﾃﾞｨﾙﾀｲ的発想から発する教育実践への道筋のなかに、ｱｸﾃｨﾌﾞﾗｰﾆﾝｸﾞの源流を探る。

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