目次
第1講 発達障害児者の思春期･青年期-自分らしく生きるための診断告知･障害受容･支援の実際(保護者の気づきから支援へ
保護者への診断告知 ほか)
第2講 発達障害ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑへの理解-TEACCHﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑによる支援(発達障害ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑの基本的な理解
発達障害ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑの行動･感情･特性 ほか)
第3講 私は自閉性障碍の子どもたちとどうかかわってきたか(私の自閉症治療の歴史
私の自閉症治療論 ほか)
第4講 発達障害と子ども虐待-発達精神病理学から見た発達障害(発達障害の新しいﾊﾟﾗﾀﾞｲﾑ
発達障害と発達凸凹 ほか)
特別講義 共にながめること-浮世絵の母子像研究から(精神分析とは
浮世絵の中の子どもたち ほか)
