目次
第1講 発達障害児者の思春期・青年期-自分らしく生きるための診断告知・障害受容・支援の実際(保護者の気づきから支援へ
保護者への診断告知 ほか)
第2講 発達障害スペクトラムへの理解-TEACCHプログラムによる支援(発達障害スペクトラムの基本的な理解
発達障害スペクトラムの行動・感情・特性 ほか)
第3講 私は自閉性障碍の子どもたちとどうかかわってきたか(私の自閉症治療の歴史
私の自閉症治療論 ほか)
第4講 発達障害と子ども虐待-発達精神病理学から見た発達障害(発達障害の新しいパラダイム
発達障害と発達凸凹 ほか)
特別講義 共にながめること-浮世絵の母子像研究から(精神分析とは
浮世絵の中の子どもたち ほか)