目次
第1章 「発信型の読み」とは何か(「論理的に考え表現する力」の育成
論理的思考力について
「発信型の読み」とは何か)
第2章 「発信型の読み」の授業の重点(「すらすら音読」の指導
教材文を正確に読み取る指導
論理的な文章を書く指導)
第3章 各学年の実践事例(「発信型の読み」の授業の基本的な指導過程
各学年の教材名及び報告･論説のﾃｰﾏ
実践事例の項目
一年生の実践事例
二年生の実践事例
三年生の実践事例
四年生の実践事例
五年生の実践事例
六年生の実践事例)
第4章 日常的な指導(朝行事
日常の話し方
学習習慣の徹底)
第5章 成果と課題(検証のための調査
成果と課題)
