目次
序章 ﾛｼｱ･ｿﾋﾞｴﾄにおける文学教育の成立と発展に関する研究の課題と方法(課題意識
ｿﾋﾞｴﾄにおける文学教育の内容と方法 ほか)
第1章 革命前の文学教育(その1)-目標論とその試行(文学教育論の基盤としての文学論-ﾍﾞﾘﾝｽｷｰの文学論
文学教育の試行-ﾌﾞｽﾗｴﾌによる国民意識涵養のための文学教育 ほか)
第2章 革命前の文学教育(その2)-方法論とその展開(文学教育方法の探究(1)-ｽﾀﾕｰﾆﾝによる対話法
文学教材の拡大-ｳﾞｫﾄﾞｳﾞｫｰｿﾞﾌによる「読本」の作成と「課外読書の指導」 ほか)
第3章 革命直後の文学教育(混乱期における旧課程の継承-否定されるものと継承されるもの
労働教育論と文学教育-ﾙﾅﾁｬﾙｽｷｰによる文学教育の構想 ほか)
第4章 社会主義体制確立期の文学教育(文学科の確立
人間理解の文学教育-ｸﾙｰﾌﾟｽｶﾔにおける教育課程観の形成と文学教育目標論 ほか)
