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特別支援教育の子ども理解と授業づくり 授業づくりを「楽しく」始める教師になる(特別支援教育ｷｬﾘｱｱｯﾌﾟｼﾘｰｽﾞ)
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高橋浩平
目次
第1部 子ども理解と授業づくり(教育課程とｶﾘｷｭﾗﾑ
障害と発達をふまえた授業づくり 個別の指導計画の作成と個を生かす授業づくり) 第2部 子どもの発達と楽しい授業(ことばの発達とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの指導 算数･数学の系統性と教材開発 みんなで楽しむ音楽の授業 生活を豊かにする生活単元学習の展開) 第3部 集団の中で子どもは伸びる(障害のある子どもの「学級づくり」 交流教育の意義と実践)
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