目次
1 第4学年における授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ(「主体的･対話的で深い学び」を目指す授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ
「言葉による見方･考え方」を働かせる授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ
学習評価のﾎﾟｲﾝﾄ
板書づくりのﾎﾟｲﾝﾄ
ICT活用のﾎﾟｲﾝﾄ ほか)
2 第4学年の授業展開(気持ちの変化に着目して読み、感想を書こう―ごんぎつね/“ｺﾗﾑ”言葉を分類しよう
言葉―漢字を正しく使おう
季節の言葉3―秋の楽しみ
役わりをいしきしながら話し合おう―ｸﾗｽみんなで決めるには
中心となる語や文を見つけて要約し、調べたことを書こう―未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう ほか)
