目次
第1章 看護師が行う情報収集とｱｾｽﾒﾝﾄ(病棟や外来で、一人で動ける力が「看護実践力」なのか?
看護師の思考過程:思考の両輪
対象をとらえる「3つの視点」
対象である「人」の多様な側面
現象を「看護の情報」とするための専門的知識と概念
ｱｾｽﾒﾝﾄを楽しもう!)
第2章 新人･後輩を指導する前に知っておきたいこと(指導の心得:7か条
人の思考とは)
第3章 「実践型看護過程」に沿ったOJTでの指導例(看護過程と実践のｺﾈｸﾄ:「実践型看護過程」
ｱｾｽﾒﾝﾄ力を育む指導例)
第4章 新人･後輩のｱｾｽﾒﾝﾄ力を育む指導(ｱｾｽﾒﾝﾄがうまくいかない3つのﾀｲﾌﾟへの処方箋
ﾅｲﾁﾝｹﾞｰﾙの「三重の関心」に沿って思考力を強化する指導)
