目次
第1章 なぜ演劇の手法が教育に効果的なのか(ｺﾛﾅ禍の「ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ」危機
ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝって何?
「演劇教育」との出会い
「演劇の力」が子どもたちを変えた!
演劇の基本はｱｲｺﾝﾀｸﾄ
日常を意識することで、生きやすくなる)
第2章 ﾜｰｸｼｮｯﾌﾟ実践編(はじめに
ｳｫｰﾐﾝｸﾞｱｯﾌﾟ
挨拶する
ﾃﾞｨﾍﾞｰﾄ
「歩く」と「出会う」
空間構成
一音詩同好会
他己紹介
俳優とは?演劇とは?)
第3章 声について(声の要素(ﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝ)
呼吸について)
4 響きについて(声のためのｳｫｰﾐﾝｸﾞｱｯﾌﾟ
声帯ってどういうしくみ?
「響き」を意識する)
