目次
1 子ども･障害のある人たちの権利と発達保障(「子どもの世紀」における精神発達の発見と歪曲―知能･能力の測定による選別から発達診断へ
発達の権利と発達保障の提起―「この子らを世の光に」する取り組みの中で ほか)
2 発達理論と教育･保育の実践(発達の基本的理解のために
子ども理解のための発達理論に学ぶ ほか)
3 発達の質的転換期とはなにか―その発見と実践研究(乳児期の発達段階と発達保障
1歳半の質的転換期と発達保障 ほか)
4 障害と発達診断(自閉ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑ症と発達診断
重症児と発達診断)
5 ﾗｲﾌｻｲｸﾙと発達診断の役割(早期発見･早期対応と発達診断
学校教育と発達診断 ほか)
