戦時下の国民学校 ほか)
2 大学進学から研究者の入り口まで(東大への進学
教育学部という選択 ほか)
3 大学・高等教育研究の時代を迎えて(大学史研究セミナーの発足と大学紛争以降
広島大学大学教育研究センターの発足 ほか)
4 大学と教育環境の激動のもとで(立教大学全学共通カリキュラムの編成
求められた覚悟 ほか)
5 大学教員として教育と向き合う(さまざまな学会を運営して―教育史学会、日本教育学会、大学教育学会
中央教育研究所のこと ほか)
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