目次
第1部 自閉ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑ症の振る舞いと認知の謎(音声の絶対音感者
自閉症は熊本弁がわからない
人はどうやってことば遣いを選ぶのか―社会的関係性と心理的関係性
なぜ、ごっこ遊びでは共通語を使うのか
印象としての方言
意図とﾐﾗｰﾆｭｰﾛﾝ―行為を見ることの意味
意図とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ―目標とﾌﾟﾗﾝの読み取り
意図と協同作業―なぜ、意図を読むことが大切なのか
ﾙｰﾙ間の葛藤―社会的ﾙｰﾙとｵﾘｼﾞﾅﾙﾙｰﾙ
社会的手がかりへの選好のﾊﾟﾗﾄﾞｸｽ―わからないから注意を向けないのか、注意を向けていないからわからないのか
伝わる情報、広がる情報―ﾐｰﾑの概念
共同注意と情報の共有
もしも自閉ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑ症の子が25人、定型発達の子が5人のｸﾗｽがあったら)
第2部 新たなる謎(方言を話すようになった自閉ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑ症
再び調査開始
ｹｰｽの実態
なぜ、自閉ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑ症も方言を話すようになるのか―社会的ｽｷﾙの獲得と関係性の変化
自閉症は日本語を話さない)
