目次
1 子どもはことばをどう覚えていくか(ことばが指し示す範囲を探す―「ｳｻｷﾞ」の意味は?
ﾓﾉの特徴に注目する―ﾚﾓﾝもはっぱも「おつきさま」 ほか)
2 ことばの力と「思考力」(「思考力」っていったい何?
推論って何? ほか)
3 学校で必要になることば力と「9歳の壁」(日常生活の語彙では足りない
抽象的な概念のことばを理解する ほか)
4 幼児期にことば力をつける方法(ことば力が十分に育たないわけ
幼児期のことば力が学力を決める ほか)
5 思考力と学力を育てる絵本読み聞かせ(小学校以降で必要な語彙のほとんどは読書から学ぶ
絵本選びと絵本読みのﾎﾟｲﾝﾄ ほか)
