目次
1 ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞとｹﾞｰﾐﾝｸﾞ―その魅力と理論(学習者を巻き込むｹﾞｰﾐﾝｸﾞ―その7つの魅力)
2 ｹﾞｰﾐﾝｸﾞを通じて学ぶ―実践事例とその構造(歴史ｹﾞｰﾐﾝｸﾞ教材「1630年代幕府の選択」の構成と実施例
「ｺﾐｭﾆﾃｨ防災ｹﾞｰﾑ:地震編」でｺﾐｭﾆﾃｨ防災を体験しよう!
ｹﾞｰﾐﾝｸﾞで水紛争を学ぶ
地方自治のｹﾞｰﾐﾝｸﾞ
「外交政策決定ｹﾞｰﾐﾝｸﾞ･ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ」の実施方法―比較的規模が大きなｹﾞｰﾐﾝｸﾞの実施事例として
合意形成のｻｸｻｸ交渉ｹﾞｰﾐﾝｸﾞ 文書に残そう!
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ･ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ･ｹﾞｰﾐﾝｸﾞ―立命館大学国際関係学部における実践)
3 ｹﾞｰﾐﾝｸﾞを創る―第2部の内容をﾘﾌﾚｸﾄして(ｹﾞｰﾑの構造、役割、ﾙｰﾙを考えてｹﾞｰﾐﾝｸﾞをつくる!
社会科教育におけるｹﾞｰﾐﾝｸﾞ開発の発想法―「1630年代幕府の選択」を事例として
SIMPLE、SMART、SOFTの3原則で合意作成ｹﾞｰﾐﾝｸﾞを30分でつくる!)
