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主体的・対話的で深い学びに導く学習科学ガイドブック
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大島純/編 千代西尾祐司/編
目次
第1部 新しい学びの考え方(深い学び
対話的な学び 主体性のある学び) 第2部 新しい学びのための授業設計(主体的な学びを深める授業設計のために 学びを深めるための対話を授業に取り入れる 学び手の主体性を重視した授業設計のために 新しい学びの評価手法と考え方) 第3部 教師の学び:継続的な授業改善のために(Teacher as Researcher Approach スケールアップ型デザイン研究)
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