目次
第1章 心を磨く学校?(トイレ掃除で心を磨く
広がる「無言清掃」 ほか)
第2章 道徳の教科化(価値観の押し付け?
教師の力量で差 ほか)
第3章 家庭と地域への介入(学生が学ぶ「親学」
「親学」とは何か ほか)
第4章 教科書を統制する(歴史教科書のアンケート
大胆で大がかりな「採択運動」 ほか)
第5章 国のための子ども、経済のための子ども(家庭科で生き方誘導?
敵視された「性交人形」 ほか)
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