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ｴﾋﾟｿｰﾄﾞから読み解く特別支援教育の実践 子ども理解と授業づくりのｴｯｾﾝｽ
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障害児の教授学研究会/編集 新井英靖/編著 小川英彦/編著 櫻井貴大/編著 高橋浩平/編著 廣瀬信雄/編著 湯浅恭正/編著 吉田茂孝/編著
目次
1章 ｴﾋﾟｿｰﾄﾞから特別支援教育の実践を拓く
2章 内面や意識の変化を描くｴﾋﾟｿｰﾄﾞ記述の方法 3章 子どもを深く理解しよう 4章 子どもの遊びを広げる･深める 5章 みんなで、楽しく、学ぶための集団づくり 6章 楽しい授業を展開する1 子どもの「感じる」「考える」を大切にする 7章 楽しい授業を展開する2 教師の指導技術と授業展開 8章 ｷｬﾘｱにつながる学びを生み出す授業づくり 9章 ｴﾋﾟｿｰﾄﾞを書いたり話し合ったりして指導力をｱｯﾌﾟする 10章 ｴﾋﾟｿｰﾄﾞを通して教師の専門性を高める
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