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倉橋惣三「児童心理」講義録を読み解く
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川上須賀子/著 槇英子/著 浜口順子/著 中澤潤/著 榎沢良彦/著
目次
1 「川上ノート」とは(「川上ノート」の背景
「川上ノート」の特徴 「児童心理」抗議録の特徴) 2 倉橋惣三と「川上ノート」の時代(1934(昭和9)〜1935(昭和10)年の倉橋の著作 倉橋惣三のその他の論考(1934(昭和9)〜35(昭和10)年) 倉橋が求めた保育者の専門性) 3 倉橋惣三「児童心理」講義録(児童研究 精神発達 遊戯の心理 幼児生活の非現実性 自我の心理 自我生活) 4 保育者養成と心理学:心理学者としての倉橋惣三(昭和初期の日本の心理学と児童心理学 保育者養成における「児童心理学」の位置 心理学者としての倉橋惣三 倉橋の「児童心理」授業) 5 「児童心理」講義録が示唆すること(「児童心理」と現在の養成課程における心理学系科目の比較 さまざまな「自我」 「児童心理」に見られる保育者観 改めて倉橋から学ぶこと)
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