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主体的・対話的で深い学びを促す中学校・高校国語科の授業デザイン アクティブ・ラーニングの理論と実践
稲井達也/編著 吉田和夫/編著
目次
第1部 道案内編(21世紀型能力と主体的・対話的で深い学び―21世紀を生き抜く力を身につける「アクティブ・ラーニング」
言語活動とアクティブ・ラーニング ほか) 第2部 小・中学校実践編(グループでの話し合いを中心にした「問い」を解決する小学校5年生の説明文の授業 グループ・セッションと「見える化」を工夫した小説「アイスプラネット」の授業 ほか) 第3部 高等学校実践編(国際バカロレアの視点を生かす国語科の文学の授業 国際バカロレアの学習手法を取り入れた小説「山椒魚」の授業―主体的に分析・解釈し、表現する力を育成する ほか) 第4部 アクティブ・ラーニングの方法編(「主体的・対話的で深い学び」を実現するために―形式的な学びにならないための工夫 アクティブ・ラーニングの技法(1)―話し合いの指導 ほか)

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