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保育教諭のための指導計画と教育評価
山本睦/著
目次
第1章 新制度と指導計画(新制度と発達観
指導計画作成を難しくする2つの誤解 教育・保育要領で求められる指導計画とは) 第2章 逆向きに考える指導計画の作成(「逆向き設計」を利用した「全体的な計画」作成シート 3歳以上児の長期・短期計画作成の方法 3歳未満児の長期・短期計画作成の方法 指導計画を体系化するコツ) 第3章 幼児教育の教育評価(保育者がおこなっている評価活動 育てるのはリテラシーだけではない:幼児教育への誤解 自己評価の落とし穴 幼児を対象とした評価法 ポートフォリオ評価法から学ぶ評価システムの作り方) 第4章 小学校への移行準備とアプローチ・カリキュラム(“報告”で示されている指導計画作成上の留意点 アプローチ・カリキュラムを作成するための基盤づくり 保育と教育の繋ぎ目を考える)

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