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今、なぜ和算なのか
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田村三郎/著
目次
1 文化論―遊びの本質
2 数学史論―数学におけるﾊﾚとｹ 3 数学論―数学とは何か 4 日本数学教育史―落ちこぼれと学力低下の歴史 5 数学教育論―直観的洞察と説得 6 今、なぜ和算なのか―直観性を失わせない教育
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