目次
第1部 理論および研究方法論(「ｼﾞｪﾝﾀﾞｰ」をめぐる概念状況と構築主義的ｱﾌﾟﾛｰﾁ
幼児期を対象にしたｼﾞｪﾝﾀﾞｰ構築の研究方法論)
第2部 ｼﾞｪﾝﾀﾞｰ構築のｴｽﾉｸﾞﾗﾌｨ(幼稚園･保育園におけるｼﾞｪﾝﾀﾞｰ秩序
「二分法的なｼﾞｪﾝﾀﾞｰ」をめぐる子どもの交渉
子どもの遊びにおけるｼﾞｪﾝﾀﾞｰ実践
子ども自身によるｼﾞｪﾝﾀﾞｰ･ﾃﾞｨｽｺｰｽの戦略的利用―A園における「家族ごっこ」の分析より
子ども自身によるｼﾞｪﾝﾀﾞｰの解釈―ｲﾝﾀﾋﾞｭｰを手がかりに
子どものｼﾞｪﾝﾀﾞｰ構築に対する保育者の解釈
結論および考察)
