■ 小学校社会科の授業ﾓﾃﾞﾙ&学習評価 「見方･考え方」を働かせて、「主体的に学習に取り組む態度」を育てる 「指導と評価の一体化」の具体がわかる
■小倉勝登/〔著〕 廣嶋憲一郎/〔著〕 石井正広/〔著〕 新宿区立四谷小学校社会科研究会/著

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「指導と評価の一体化」の具体がわかる。

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