目次
1 第5学年における授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ(「主体的･対話的で深い学び」を目指す授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ
「言葉による見方･考え方」を働かせる授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ
学習評価のﾎﾟｲﾝﾄ
板書づくりのﾎﾟｲﾝﾄ
ICT活用のﾎﾟｲﾝﾄ ほか)
2 第5学年の授業展開(4年生で習った漢字―漢字の広場3
言葉―方言と共通語
季節の言葉3―秋の夕
たがいの立場を明確にして、話し合おう―よりよい学校生活のために
古典に親しもう―浦島太郎「御伽草子」より ほか)
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