目次
1 第2学年における授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ(「主体的･対話的で深い学び」を目指す授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ
「言葉による見方･考え方」を働かせる授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ
学習評価のﾎﾟｲﾝﾄ
板書づくりのﾎﾟｲﾝﾄ
ICT活用のﾎﾟｲﾝﾄ ほか)
2 第2学年の授業展開(自分とくらべて読み、とうじょうじんぶつに手紙を書こう―お手紙
ことば―主語と述語に気をつけよう
ことば―かん字の読み方
きせつのことば3―秋がいっぱい
みんなで話をつなげよう―そうだんにのってください ほか)
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