FM802 OTOSHOP
中学校・高等学校キャリア教育の手引き
文部科学省/著

目次
第1章 キャリア教育とは何か(これまでのキャリア教育推進施策の展開と課題 キャリア教育を通して育成すべき能力「4領域8能力」 「職業観・勤労観を育む学習プログラムの枠組み(例)」提唱後の展開 キャリア教育を通して育成すべき「基礎的・汎用的能力」 基礎的・汎用的能力を構成する四つの能力と今後の実践 平成29年・30年告示の学習指導要領におけるキャリア教育) 第2章 キャリア教育推進のために(校内組織の整備 教職員の研修 全体計画の作成 年間指導計画の作成 学校、家庭、地域の連携・協議 評価) 第3章 中学校におけるキャリア教育(中学校におけるキャリア発達 中学生期のキャリア発達課題 キャリア教育推進のためのカリキュラム・マネジメント 校種間連携、教科等間連携 中学校における外部人材・関係機関との連携) 第4章 高等学校におけるキャリア教育(高等学校におけるキャリア発達 高校生期のキャリア発達課題 キャリア教育推進のためのカリキュラム・マネジメントの鍵となる「身に付けさせたい力」 高等学校における外部人材・関係機関との連携 「キャリア・パスポート」の活用とキャリア・カウンセリング) 第5章 キャリア教育の実践(中学校におけるキャリア教育の実践 高等学校におけるキャリア教育の実践)


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