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子どもから学ぶ 教師の見取りの解像度を上げる
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石井英真/監修 宍戸寛昌/編著 長瀬拓也/編著 谷口陽一/〔ほか〕著
目次
第1章 理論編(なぜ子どもから学ぶのか 子どもから学ぶ教員をめざす 子どもから学び実践の質を高める ほか) 第2章 学習指導編(「基礎学力」を身につける過程が「学級づくり」の土台 目の前の子どもにあった「板書」 「発問」は子どもたちの姿で変化していくもの ほか) 第3章 学級づくり編(子どもたち自身が「大切にしよう」と思える「学習規律」にする 「叱り方･褒め方」はﾀｲﾐﾝｸﾞが命。次につながる視点をもつ 友達関係ができていく過程を大切にする ほか) 第4章 解説編(「子どもから学ぶ」とはどういうことか―「評価」的な眼差しを超えて)
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