目次
1日目 それぞれはとくに、立派な人間というわけではない(公務員とは「休まず遅れず働かず」
文部省の存在意義とは ほか)
2日目 「この」経済社会が唯一の解だろうか?(協同組合という協働の方法
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾘｽﾞﾑは常に崩壊を孕む ほか)
3日目 社会が変われば教育も変わる。その逆ではない(極限的同調圧力
今や役所も「私」 ほか)
4･5日目 危機に向かう世界と「公共」(「一斉にやる」のが公共的なのか
ﾎﾟﾋﾟｭﾘｽﾞﾑが「公」を僭称する ほか)
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