目次
第1部 音の指導(文字指導の前に音に触れる
音韻認識を高める
音節を意識させる
ﾘｽﾞﾑ感覚を身につける
音への身体性を育てる
特別講座 本物の題材は子どもの心を動かす)
第2部 文字の指導(文字指導のこれまで
文字指導のこれから―「読むこと」「書くこと」のﾒｿｯﾄﾞ
ﾛｰﾏ字の指導)
第3部 音と文字の指導の実際―KEETﾒｿｯﾄﾞ7つのｽﾃｯﾌﾟ(ｱﾙﾌｧﾍﾞｯﾄの形の認識と名称読みができる
ｱﾙﾌｧﾍﾞｯﾄの音読みがわかる
単語が音素で成り立っていることを認識する
単語が読める(という認識を持つ)―ﾄｯﾌﾟﾀﾞｳﾝとﾎﾞﾄﾑｱｯﾌﾟ指導
ｱﾙﾌｧﾍﾞｯﾄの大文字･小文字を4線上に書ける
語や定型文を筆写する
ｵﾘｼﾞﾅﾙの文章を書いてみる)
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