目次
第1部 「ﾏﾎさん」からの6つの質問もっと知力が「育つ」英語教育へ(「育つ教育」とは
「育つ教育」を英語教育に
ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ重視ならば文法はいらないのか
なぜ英文法は嫌われるのか
「育つ」英文法を「教育的目的」に活用する意義 ほか)
第2部 「ﾏﾎさん」と英文法を斜めから学ぶ(見慣れたものでも違った見方をすれば―5文型を見直す
高校生でも18歳になれば成人になる―現在分詞、過去分詞の形容詞的用法
二刀流―現在分詞でも過去分詞でも修飾
二人の相性―動詞の目的語として生じる動名詞と不定詞の棲み分け
水は方円の器に随う―状態動詞などの進行形 ほか)
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