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事例で学ぶ「要録」の書き方ｶﾞｲﾄﾞ 幼稚園、保育所、認定こども園対応
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神長美津子/著 阿部和子/著 大方美香/著 山下文一/著
目次
序章 読み手に伝わる要録とは(子どもの育ちをとらえてつなぐ要録 要録の役割 ほか) 第1章 記録から要録へのまとめ方―育ちつつある姿をとらえる(要録につながる記録 ｹｰｽｽﾀﾃﾞｨ) 第2章 「10の姿」を意識した書き方―5領域でとらえた育ちを「10の姿」で表す(「10の姿」と5領域とのつながりを見る 「10の姿」別文例集) 第3章 子どもの育ちが読み手に伝わる要録のﾎﾟｲﾝﾄ(初めてのことに不安感が強く、慎重にかかわる 泣くことで自分の思いを表現していた ほか) 第4章 要録を活用した小学校との連携(要録を振り返るうえで大切なこと 振り返りの実践 ほか)
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