目次
第1章 目からｳﾛｺの心構え(伸び続ける教師になるには
見られている自分を意識する ほか)
第2章 目からｳﾛｺの指導術1(一人ひとりとつながる学級びらきをする
先に縦糸を張り、あとから横糸を通す ほか)
第3章 目からｳﾛｺの指導術2(先行指示と矛盾しない追加指示をする
言ったことは確認する ほか)
第4章 目からｳﾛｺのﾘｱｸｼｮﾝ術(子どもはその子の「もの」から見る
判断に困ったら猶予をもらう ほか)
第5章 目からｳﾛｺの対話指導術(話す前に聞き方を指導する
話すことは短い時間からはじめる ほか)
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