倉橋惣三「児童心理」講義録を読み解く/ 川上須賀子/著槇英子/著浜口順子/著中澤潤/著榎沢良彦/著

■倉橋惣三「児童心理」講義録を読み解く
■川上須賀子/著槇英子/著浜口順子/著中澤潤/著榎沢良彦/著

1 「川上ﾉｰﾄ」とは(「川上ﾉｰﾄ」の背景「川上ﾉｰﾄ」の特徴「児童心理」抗議録の特徴) 2 倉橋惣三と「川上ﾉｰﾄ」の時代(1934(昭和9)～1935(昭和10)年の倉橋の著作倉橋惣三のその他の論考(1934(昭和9)～35(昭和10)年) 倉橋が求めた保育者の専門性) 3 倉橋惣三「児童心理」講義録(児童研究精神発達遊戯の心理幼児生活の非現実性自我の心理自我生活) 4 保育者養成と心理学:心理学者としての倉橋惣三(昭和初期の日本の心理学と児童心理学保育者養成における「児童心理学」の位置心理学者としての倉橋惣三倉橋の「児童心理」授業) 5 「児童心理」講義録が示唆すること(「児童心理」と現在の養成課程における心理学系科目の比較さまざまな「自我」「児童心理」に見られる保育者観改めて倉橋から学ぶこと)

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