子供の世界子供の造形/ 松岡宏明/著

1 「大人」vs.「子供」(「自分と世界が分離している」大人vs.「自分と世界が一体化している」子供「視覚に偏っている」大人vs.「全感覚を起動する」子供「概念に縛られている」大人vs.「『あるがまま』からｽﾀｰﾄする」子供「体験に閉じている」大人vs.「体験に開いている」子供「目的、効率、計画に生きる」大人vs.「今、過程に生きる」子供) 2 「子供」と「美術」(美術は「自分と世界を一体化させる」活動である美術は「全感覚を起動させる」活動である美術は「『あるがまま』からｽﾀｰﾄする」活動である美術は「体験に開いていく」活動である美術は「今、過程に生きる」活動である) 3 子供の造形(「発達」という側面からのｱﾌﾟﾛｰﾁ「特徴」という側面からのｱﾌﾟﾛｰﾁ「美」という側面からのｱﾌﾟﾛｰﾁ「心理」という側面からのｱﾌﾟﾛｰﾁ) 4 見る力(子供の造形を「見る力」芸術作品を「見る力」)

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