目次
理論編 困っている子どもの背景と特徴(困っている子どもの背景
困っている子どもの特徴)
支援編 教室で使えるｺｸﾞﾄﾚ(注意力をつけるﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ
感情をうまくｺﾝﾄﾛｰﾙできるﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ
危険なことを察知するﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ
人との接し方を学べるﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ
問題をうまく解決できるﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ
身体をうまく使うﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ)
解答編(見る力をつけよう
集中力をつけよう)
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