目次
第1章 音楽づくりの授業リポート(1人ずつ座るゲーム―ゲームに宿る音楽づくりの萌芽
打楽器で1人1音―学習のルールと音を慈しむ心を学ぶ
手拍子の音楽づくり―絞られた「条件」が引き出すクリエイティビティ
1音アドリブ―ごくシンプルなことからステップを踏んでいこう
音型の分析―「考えること」「議論すること」を楽しもう! ほか)
第2章 音楽づくりの授業Q&A(年間を通して行うみんなが安心して表現できる環境づくり
授業時数を有益に使うための横断的な授業時間の使い方・年間計画
音楽科の学びは「感じ取って、考える」音を通して考えることも「言語活動」
音楽づくりの授業は子どもたちと一緒につくり上げていくもの
音楽づくりのモチベーションとは?「思いや意図」とは? ほか)
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