目次
第1部 教授理論を理解するためのﾌﾚｰﾑﾜｰｸ(教授理論の理解
ｲﾝｽﾄﾗｸｼｮﾝを理解する ほか)
第2部 ｲﾝｽﾄﾗｸｼｮﾝへの異なるｱﾌﾟﾛｰﾁについての理論(直接教授法を用いたｱﾌﾟﾛｰﾁ
ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝを用いたｱﾌﾟﾛｰﾁ ほか)
第3部 ｲﾝｽﾄﾗｸｼｮﾝの異なる成果についての理論(ｽｷﾙの発達を促進する
理解を促進する ほか)
第4部 共通知識基盤を構築するためのﾂｰﾙ(教授理論のｱｰｷﾃｸﾁｬ
教育のﾄﾞﾒｲﾝ理論:学習者中心教育を可能にする到達度ﾏｯﾋﾟﾝｸﾞ ほか)
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