目次
1章 解説･子どもが見せる「なぜ」を知るために(今、保育の現場で起きていること
感覚統合と適応力)
2章 解説･感覚統合これだけは知っておこう(感覚統合で重視する3つの感覚
本能に強く関わる「触覚」 ほか)
3章 実践･園生活での気になる姿その読み取り(生活･関わりづらい
生活･身支度がうまくできない ほか)
4章 実践･よき実践者となるために(専門性･ﾌﾟﾛの力量を高めるために
子どもｱｾｽﾒﾝﾄの進め方)
5章 実践･保育の中で...楽しくあそんでｱﾌﾟﾛｰﾁ(触覚のつまずきへのｱﾌﾟﾛｰﾁ
平衡感覚のつまずきへのｱﾌﾟﾛｰﾁ ほか)
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