認知行動療法の教育とｽｰﾊﾟｰﾋﾞｼﾞｮﾝ / 原ﾀｲﾄﾙ:Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy/ ﾄﾞﾅM.ｽﾀﾞｯｸ/〔ほか〕著大野裕/監訳柳沢圭子/訳

■認知行動療法の教育とｽｰﾊﾟｰﾋﾞｼﾞｮﾝ / 原ﾀｲﾄﾙ:Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy
■ﾄﾞﾅM.ｽﾀﾞｯｸ/〔ほか〕著大野裕/監訳柳沢圭子/訳

商品説明
本書は、認知行動療法の教育とｽｰﾊﾟｰﾋﾞｼﾞｮﾝについて解説したものである。認知行動療法は「誤解」されている部分がたくさんある。ﾏﾆｭｱﾙに沿って進めていけばよい、悩みを抱えている人のｸｾを変えるように指導すればよい、「思考記録表」への書き込み方を教えればよい、など枚挙にいとまがない。認知行動療法も精神療法であり、それを使うためには、きちんとした教育を受ける必要がある。治療はﾏﾆｭｱﾙ通りに進むはずがない。安心できる人間的関わりのなかで悩みを抱えた人を理解し、その人の生き方に目を向けて、その人らしく生きるのを手助けするという精神療法の基本が不可欠である。本書では、米国を中心とした海外の認知行動療法の研修の実際と、臨床家のｺﾝﾋﾟﾃﾝｼｰの向上とその評価に向けた工夫について具体的に解説している。